Wenn du nach „den" DSH-Bewertungskriterien suchst, suchst du etwas, das es so nicht gibt. Die DSH ist keine zentrale Prüfung. Jede Hochschule gestaltet sie selbst, im Rahmen der Musterprüfungsordnung der Hochschulrektorenkonferenz von 2019. Deine Uni in Aachen bewertet also nicht zwangsläufig genauso wie die in Leipzig.
DSH-Text mit dem Agenten erarbeiten
Schreib einen Text zu diesem Thema — dein Agent bewertet ihn ehrlich wie die echte Prüfung und übt mit dir, bis du bestehst.
Das ist die schlechte Nachricht. Die gute: Der Rahmen ist überall derselbe, und es gibt Hochschulen, die ihren Bewertungsbogen öffentlich machen. An einem davon zeige ich dir, wie die Bewertung im Detail aussieht.
Der Bogen, an dem wir das durchgehen
Die Technische Hochschule Wildau veröffentlicht ihren Bewertungsbogen für die Textproduktion. Er hat acht Kriterien und insgesamt 50 Punkte. Die Umrechnung ist einfach: Deine Punktzahl mal zwei ergibt deinen Prozentwert.
Wichtig für dich: Das ist ein belegter Standard einer Hochschule, keine bundesweit bindende Vorschrift. Frag trotzdem an deiner Hochschule nach dem eigenen Bogen. Manche geben ihn heraus, wenn man fragt.
20 Punkte Inhalt, 30 Punkte Sprache
Die acht Kriterien teilen sich in zwei Gruppen, und die sind nicht gleich groß.
Auf den Inhalt entfallen 20 Punkte, also 40 Prozent:
- Themenentwicklung (5 Punkte): Bleibt dein Text beim Thema, und ist dein Gedankengang logisch nachvollziehbar?
- Textaufbau (5): Sind Einleitung, Hauptteil und Schluss erkennbar, und stehen sie in einem vernünftigen Verhältnis zueinander?
- Vollständigkeit der Diskussion (5): Wird der strittige Punkt deutlich, nimmst du eine eigene Position ein, und wägst du Argumente gegeneinander ab?
- Einbeziehung des gegebenen Materials (5): Nutzt du die Vorlage wirklich für deine Argumentation, und stellst du sie korrekt dar?
Auf die Sprache entfallen 30 Punkte, also 60 Prozent:
- Syntaktische Strukturen (6): Wie breit ist dein Spektrum an komplexen Satzstrukturen?
- Kohäsion (6): Sind deine Sätze verknüpft, und ist immer klar, worauf sich „dieser", „sie" oder „das" bezieht?
- Wortwahl (6): Ist deine Wortwahl differenziert, angemessen und begrifflich genau?
- Korrektheit (12): Grammatik, Wortschatz und Rechtschreibung zusammen, und zwar danach bewertet, ob die Fehler das Verstehen stören.
Die Musterprüfungsordnung selbst schreibt vor, dass die sprachlichen Aspekte stärker zu berücksichtigen sind. Die Aufteilung 20 zu 30 setzt genau das um.
Das eine Kriterium, das fast ein Viertel wiegt
Schau dir die Zahlen noch einmal an. Korrektheit allein bringt 12 von 50 Punkten. Das ist mehr als doppelt so viel wie jedes einzelne Inhaltskriterium.
Wenn du also überlegst, worin du deine letzten Übungswochen steckst: Deine wiederkehrenden Grammatik- und Rechtschreibfehler sind der größte einzelne Hebel. Nicht, weil Inhalt egal wäre, sondern weil dieser eine Block so schwer wiegt.
Ein Detail dazu, das oft untergeht. Auf dem Bogen zählt bei der Korrektheit nicht die reine Anzahl der Fehler. Es zählt, ob sie systematisch sind und ob sie das Verstehen beeinträchtigen. Fünf verschiedene Flüchtigkeitsfehler sind etwas anderes als derselbe Kasusfehler fünfmal. Der zweite Fall sieht nach einer Lücke im System aus, und genau so wird er auch gelesen.
Die Falle bei der Vorlage
„Einbeziehung des gegebenen Materials" ist ein eigenes Kriterium mit eigenen Punkten. Das wird unterschätzt.
Die DSH-Textproduktion ist eine vorgabenorientierte Aufgabe, kein freier Aufsatz. Du bekommst Material, oft eine Grafik, eine Tabelle oder einen Text. Viele Lernende beschreiben dieses Material brav im ersten Absatz und lassen es dann liegen. Der Rest des Textes ist dann eine allgemeine Meinungsäußerung.
Auf dem Bogen steht aber, dass die gegebenen Informationen für die Argumentation genutzt werden sollen. Genutzt, nicht nacherzählt. Die höchste Stufe verlangt, dass alle genutzten Informationen korrekt und klar dargestellt sind und dass sie deine Argumente tatsächlich tragen.
Prüf deinen eigenen Übungstext einmal daraufhin: Kommt die Vorlage nach dem ersten Absatz noch vor? Wenn nicht, verschenkst du Punkte in einem Kriterium, das gar nichts mit deinem Deutsch zu tun hat.
Was die Stufen am Ende bedeuten
Die Prozentwerte führen zu drei Stufen. DSH-1 liegt bei 57 bis 66 Prozent, DSH-2 bei 67 bis 81, DSH-3 ab 82.
DSH-2 ist die Stufe, die du in aller Regel brauchst. Sie steht für die uneingeschränkte Zulassung zum Studium und ist die häufigste Bestehensstufe. DSH-1 reicht nur für manche Studiengänge und oft nur mit Auflagen. Nicht jede Hochschule vergibt überhaupt eine DSH-3.
Rechne das einmal in Punkte um. Für DSH-2 brauchst du auf diesem Bogen mindestens 34 von 50 Punkten in der Textproduktion. Das ist nicht knapp unter der Mitte, das ist gut zwei Drittel.
Zeit und Umfang
Die Musterprüfungsordnung nennt 70 Minuten als Standard und ungefähr 250 Wörter. In der Praxis liegen die Hochschulen zwischen 60 und 90 Minuten und zwischen 200 und 300 Wörtern.
Verlass dich deshalb nicht auf eine Zahl aus dem Internet, auch nicht auf meine. Die Angaben deiner Hochschule stehen in deiner Prüfungsordnung, und die ist die einzige, die für dich gilt.
Eine Korrektur-Regel, die du übernehmen kannst
Ich korrigiere seit 2009 nach einem Grundsatz, der dir beim Üben hilft: Ein Punktabzug braucht eine belegbare Stelle im Text. Finde ich keine, ist die höhere Stufe die richtige.
Dreh das für dich um. Wenn dir jemand sagt, dein Text sei „nicht akademisch genug", dann frag nach der Stelle. Gibt es keine, ist das keine Rückmeldung, mit der du arbeiten kannst.
Wenn du deinen Text einschätzen lassen willst
Du kannst deinen Übungstext unserem Prüfungs-Agenten geben. Er bewertet an den offiziellen Kriterien und zeigt dir, in welchem der acht Felder du stehst.
Die Grenze dabei ist bei der DSH besonders wichtig: Deine Hochschule kann anders gewichten als der Bogen, an dem wir rechnen. Das Ergebnis ist eine Einschätzung zum Üben. Eine offizielle DSH-Note gibt es nur an deiner Hochschule.
Mehr zum Ablauf findest du auf unserer Seite zur DSH.
Geschrieben von Margarita Votteler, erfahrene C1-Prüferin seit 2009. Die Kriterien und Punktwerte stammen aus dem öffentlich abrufbaren DSH-Bewertungsbogen Textproduktion der TH Wildau, die Stufengrenzen aus §5 Abs. 6 der HRK-Musterprüfungsordnung 2019. Stand: August 2026.
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