Die Textproduktion ist der zweite Hauptteil der DSH-Schreibprüfung. Während die meisten Vorbereitungen die Lesen-Hören-Aufgaben behandeln, bleibt die Textproduktion oft unterschätzt. Hier ist, was eine aktive DSH-Prüferin in jeder Sitzung sieht.
Kurze Antwort
Die DSH-Textproduktion verlangt einen argumentativen Text von etwa 250 Wörtern in 60 Minuten. Du musst eine Leitfrage beantworten, dabei auf Quellen aus dem Lesetext Bezug nehmen und eine eigene Position klar formulieren. Mindestens 57 Prozent in diesem Teilbereich für DSH-2, sonst gilt der gesamte Schreibteil als nicht bestanden, auch wenn dein Gesamt-Score über 67 Prozent liegt.
Aufbau einer starken DSH-Textproduktion
Die Bewertung folgt typischerweise 5 Kriterien:
- Inhalt / Aufgabenerfüllung: Hast du die Leitfrage beantwortet? Sind die Pflichtelemente alle drin?
- Aufbau / Kohärenz: Roter Faden, Absätze, Konnektoren
- Ausdruck / Lexik: Wissenschaftsspruche, präzise Begriffe
- Grammatik: Komplexe Strukturen, Variation, Korrektheit
- Quellenarbeit: Korrekte Bezugnahme auf den Lesetext
Wer in einem Kriterium unter 57 Prozent landet, riskiert das Bestehen des Schreibteils.
Pflichtelemente einer DSH-Textproduktion
- Einleitung mit Themennennung: Worüber schreibst du? 1-2 Sätze, kein Wiederholen der Aufgabenstellung.
- Wiedergabe der Quelle: Was sagt der Lesetext? Mit eigenen Worten, nicht abgeschrieben. Quellenangabe: "Der Autor / Der Text X führt aus, dass..."
- Eigene Argumentation: Stimmst du zu? Differenzierte Position mit Gründen. Mindestens 2 Argumente.
- Bezug zur Leitfrage: Antworte direkt auf das, was gefragt war. Nicht abschweifen.
- Konklusion: Kurzer Schlussabsatz, der die Hauptaussage zusammenfasst.
Beispieltext auf DSH-2-Niveau (250 Wörter)
Aufgabe: Sind digitale Medien förderlich für den Bildungsprozess?
In der aktuellen Debatte über digitale Lernformen stellt sich die Frage, ob digitale Medien den Bildungsprozess tatsächlich fördern. Der vorliegende Text von Müller (2024) weist darauf hin, dass digitale Werkzeuge sowohl Chancen als auch Risiken bergen.
Müller (2024) hebt hervor, dass interaktive Lernplattformen die Selbststeuerung der Lernenden stärken und individuell anpassbare Lernpfade ermöglichen. Allerdings betont der Autor auch, dass die ständige Verfügbarkeit von Informationen die Tiefe des Lernens beeinträchtigen kann.
Aus meiner Sicht überwiegen die Vorteile, sofern digitale Medien gezielt eingesetzt werden. Erstens ermöglichen sie eine räumliche und zeitliche Flexibilität, die traditionelle Lernformen nicht bieten. Zweitens fördern adaptive Systeme die Selbstreflexion. Allerdings ist zu beachten, dass digitale Medien Präsenzlehre nicht ersetzen, sondern ergänzen sollten. Studien (zitiert bei Müller, 2024) zeigen, dass hybride Modelle die besten Lernergebnisse erzielen.
Abschließend lässt sich festhalten, dass digitale Medien dann förderlich sind, wenn sie didaktisch durchdacht in Lehrkonzepte eingebunden werden. Eine isolierte Nutzung führt hingegen zu oberflächlichem Lernen.
(243 Wörter, alle Pflichtelemente, klare Konnektoren, Quellenangabe)
Häufige Fehler in der Korrektur
- Quelle nicht erkennbar zitiert: Wer keinen Bezug zum Lesetext herstellt, verliert massiv in Quellenarbeit.
- Aufgabenstellung wiederholt statt umformuliert: Du verschenkst Punkte in Inhalt.
- Persönliche Meinung ohne Begründung: "Ich finde, dass..." reicht nicht. Mindestens ein Argument pro Position.
- Abkürzungen oder Umgangssprache: "z.B." oder "halt" sind nicht C1-konform.
- Tempora-Wechsel: Argumentation im Präsens halten, Zitate aus dem Text auch im Präsens wiedergeben.
Wichtig: Uni-spezifische Unterschiede
Die DSH ist von Uni zu Uni unterschiedlich. Frankfurt, Oldenburg und Fulda haben jeweils eigene Modellprüfungen. Aber:
- Die 57-Prozent-Untergrenze pro Teil gilt überall
- Die Zielwortzahl liegt bei den meisten Hochschulen bei 250-300 Wörtern
- Die 5 Bewertungskriterien sind ähnlich, manche Unis betonen Quellenarbeit stärker (z.B. Frankfurt)
FAQ
Wie viele Wörter sind Minimum?
Etwa 200 Wörter sind die absolute Untergrenze. Unter 200 fällt die Textproduktion meist auf Stufe 1 in Inhalt. 250 bis 300 ist der angepeilte Bereich.
Muss ich aus dem Lesetext zitieren?
Ja, du musst Bezug nehmen. Direkte wörtliche Zitate sind nicht zwingend, aber paraphrasierende Bezüge mit Quellenangabe sind Pflicht.
Kann ich Stichpunkte machen?
Nein. Die DSH verlangt einen zusammenhängenden Fließtext. Stichpunkte werden als nicht erbracht gewertet.
Was, wenn ich die Leitfrage nicht beantworte?
Dann fehlt das Hauptkriterium Aufgabenerfüllung. Punkteverlust im Kriterium Inhalt: massiv (Stufe 1 oder 2). Selbst perfekte Sprache rettet diesen Teil nicht.
Welche Hochschule hat den einfachsten DSH-Textproduktions-Teil?
Es gibt keinen einfachsten. Aber technische Unis (z.B. RWTH Aachen) haben oft kürzere Textproduktionen (200 Wörter); geisteswissenschaftliche Unis (z.B. HU Berlin) verlangen oft mehr Differenzierung. Frage in der Studien- und Prüfungsordnung deiner Wunschuni nach.