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Fehler-Atlas · Chinesisch-Sprecher (中文)

30. Juni 2026
|25 Fehler · DE+ZH
Fehler-Atlas · Chinesisch-Sprecher (中文)
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Was bekommst du?

Ein zweisprachiger Fehler-Atlas: 25 typische Fehler chinesischer Lerner im C1-Deutsch, jeweils als ✗ falsch → ✓ richtig → warum — und das „warum" auf Chinesisch. Genau die Fehler, die einer Prüferin als Erstes ins Auge fallen. Erstellt von einer erfahrenen C1-Prüferin.

Inhalt im Überblick

  • Artikel & Kasus — der größte Stolperstein, weil es im Chinesischen beides nicht gibt
  • Satzbau & Verbstellung — Verb an zweiter Stelle, Verb am Ende im Nebensatz, Te-Ka-Mo-Lo
  • Perfekt: sein oder haben — und unregelmäßige Partizipien
  • Präpositionen & Kasus — feste Verbindungen wie „warten auf", Wechselpräpositionen
  • Adjektivendungen — die drei häufigsten Fehlerquellen
  • Verben mit festem Kasus & Reflexive — danken + Dativ, sich erinnern an …
  • Negation, Tempus & Wortwahl — kein vs. nicht, Zeitformen, falsche Wortwahl

Für wen?

Chinesische Muttersprachler:innen auf dem Weg zu C1, die ihre persönlichen Dauerfehler endlich abstellen wollen.

Format & Lieferung

PDF, zweisprachig (Deutsch + Chinesisch), 25 kommentierte Fehler in 7 Themen. Sofort-Download nach Kauf, unbegrenztes Re-Download im Mein-Konto-Bereich.

Wie viele Fehler darf ich im C1-Schreiben machen?

Es gibt keine feste Fehlerzahl. Bewertet wird, ob der Text durchgehend verständlich bleibt und dein sprachliches Spektrum C1 zeigt. Systematische, wiederkehrende Fehler (Artikel, Endungen, Satzbau) drücken das Kriterium Korrektheit stärker als ein einzelner Ausrutscher.

Lohnt es sich, die typischen Fehler der eigenen Muttersprache zu üben?

Ja. Von der Muttersprache geprägte Muster treten systematisch auf und kosten deshalb wiederholt im Kriterium Korrektheit. Genau diese gezielt auszuräumen hebt das Kriterium, das auf C1 oft über Bestehen oder Nichtbestehen entscheidet.

Woran erkennt die Prüferin B2 statt C1?

An wiederkehrenden Signalen: nur kurze Hauptsätze, Alltagsformeln, fehlendes Passiv, wenig Nominalisierung. Solche Muster sind oft korrekt, aber nicht akademisch — und drücken vor allem Wortschatz/Repertoire und Ausdruck. C1 zeigt sich in Satzgefügen, unpersönlicher Sprache und präzisen Wortverbindungen.

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