Überblick: telc C1 Hochschule Prüfungsaufbau
| Teil | Dauer | Aufgaben |
|---|---|---|
| Leseverstehen + Sprachbausteine | 90 Min gemeinsam | Lesen: 3 Texte, 24 Items (6 Textrekonstruktion, 6 selektives Verstehen, 11 Detailverstehen + 1 Überschrift); Sprachbausteine: 22 Items |
| Hörverstehen | ca. 40 Min | 3 Teile, 28 Items (8 + 10 + 10) |
| Schreiben | 70 Min | 1 Text, Wahl aus 2 Aufgaben (mind. 350 Wörter) |
| Sprechen | ca. 16 Min | Paarprüfung, 20 Min Vorbereitung; Präsentation, Zusammenfassung/Anschlussfragen, Diskussion |
Zeitplanung: Leseverstehen und Sprachbausteine (90 Minuten gemeinsam)
Die 90 Minuten gelten für Leseverstehen und Sprachbausteine zusammen; eine amtliche Aufteilung gibt es nicht. Die folgende Verteilung ist eine Empfehlung (Hausregel), keine Vorgabe von telc:
Lesen Teil 1: Textrekonstruktion (15 Min)
- 6 Sätze in Lücken einsetzen (zwei der acht Sätze passen nirgends)
Lesen Teil 2: Selektives Verstehen (15 Min)
- 6 Items den Abschnitten a–e zuordnen
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Aufgabe, Aufbau, Wortschatz, Korrektheit — am telc-Beispiel, gültig für alle vier Prüfungen.
Lesen Teil 3: Detailverstehen (25 Min)
- längster Text (ca. 1000–1200 Wörter), 11 Items richtig/falsch/nicht im Text, dazu 1 Überschrift
Sprachbausteine (25 Min)
- 22 Lücken mit Mehrfachwahl
Puffer (10 Min)
- Überprüfen, unsichere Antworten nochmal anschauen
Zeitplanung: Schreiben (70 Minuten)
| Phase | Zeit | Aktivität |
|---|---|---|
| Planung | 10 Min | Struktur, Stichpunkte |
| Schreiben | 50 Min | Rohtext verfassen |
| Korrektur | 10 Min | Grammatik, Wortschatz prüfen |
Goldene Regeln
- Trage eine Uhr – Handys sind verboten!
- Arbeite in der vorgegebenen Reihenfolge – Die Aufgaben sind nach Schwierigkeit sortiert
- Bleib nicht hängen – Markiere unsichere Antworten und komme später zurück
- Nutze die volle Zeit – Gehe nicht früher ab
FAQ
Gibt es Pausen zwischen den Prüfungsteilen?
Die schriftliche Prüfung wird an einem Stück abgelegt; die mündliche Prüfung kann an einem anderen Tag stattfinden. Ob und wie lange es Pausen innerhalb eines Tages gibt, legt das Prüfungszentrum fest – frag dort nach.
Darf ich die Reihenfolge der Aufgaben ändern?
Ja, aber es wird empfohlen, die vorgegebene Reihenfolge einzuhalten, da sie didaktisch sinnvoll ist.