Von Margarita Votteler, erfahrene C1-Prüferin seit 2009
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Vier mal die Note B ergibt beim telc C1 Hochschule 32 von 48 Punkten im Schreibteil. Ein einziges C statt B an einer Stelle, und du bist bei 28. Das klingt nach wenig, entscheidet aber oft über bestanden oder nicht. Deshalb lohnt es sich, genau zu verstehen, wonach im Schriftlichen Ausdruck bewertet wird und wo die Punkte wirklich verloren gehen.
Wie die Punkte zustande kommen
Der Schreibteil hat vier Kriterien. Jedes bringt bis zu 12 Punkte, zusammen also 48. Bewertet wird nicht in feinen Abstufungen, sondern in vier festen Stufen: A = 12, B = 8, C = 4, D = 0 Punkte. Zwischenwerte gibt es nicht. Das ist wichtig, weil jeder Schritt von einer Stufe zur nächsten gleich vier Punkte kostet. Es gibt keine sanften Übergänge.
Eine Sache räume ich gleich aus, weil sie oft falsch erzählt wird: Die 60-Prozent-Grenze zum Bestehen gilt für den gesamten schriftlichen Teil zusammen und, getrennt davon, für den mündlichen. Es gibt keine eigene Mindestpunktzahl nur für den Aufsatz. Der Schreibteil ist ein Baustein von mehreren. Trotzdem willst du hier keine Punkte verschenken, weil sie an anderer Stelle schwer aufzuholen sind.
Die vier Kriterien, und was dahinter steckt
Aufgabengerechtheit ist das Kriterium, das die meisten Punkte kostet. Geprüft wird, ob du beide vorgegebenen Aussagen würdigst, eine eigene Position beziehst und wirklich argumentierst statt nur zu behaupten. Zwei Fallen sind hier häufig: Wer nur eine der beiden Aussagen bearbeitet, kommt hier über die Stufe C kaum hinaus. Und wer das Thema ganz verfehlt, bekommt eine harte Sonderregel zu spüren: Dann werden alle vier Kriterien mit D bewertet, der ganze Text steht auf null.
Korrektheit meint Grammatik, Wortformen und Rechtschreibung. Auf C1 sind einzelne Fehler in komplexen Sätzen normal und ziehen die Note noch nicht nach unten. Kritisch wird es, wenn Fehler auch in einfachen Strukturen auftreten oder das Verständnis stören. Es geht also nicht um Fehlerfreiheit, sondern darum, dass die Fehler das Lesen nicht behindern.
Repertoire ist der sprachliche Reichtum: Wortschatz über dem Alltagsniveau, Abwechslung, komplexere Satzformen dort, wo sie passen. Wer immer dieselben einfachen Verben und Verbindungen benutzt, landet hier schnell bei C, selbst wenn kaum ein Fehler drin ist.
Kommunikative Gestaltung fragt, ob dein Text sauber gebaut ist: klare Absätze, sinnvolle Verknüpfungen, ein klarer Zusammenhang über den ganzen Text. Gemeint sind nicht nur Wörter wie „außerdem" oder „dennoch", sondern auch, dass Pronomen und Bezüge eindeutig sind und der Leser nie raten muss, worauf du dich beziehst.
Ein Rechenbeispiel
Sagen wir, deine Argumentation trägt (Aufgabengerechtheit B), die Sprache ist weitgehend sauber (Korrektheit B), der Wortschatz ist ordentlich (Repertoire B), aber der Aufbau ist unklar (Kommunikative Gestaltung C). Das ergibt 8 + 8 + 8 + 4 = 28 von 48, also rund 58 Prozent. Hättest du auch bei der Gestaltung ein B erreicht, wären es 32 von 48, rund 67 Prozent. Dieselbe Leistung, ein Kriterium besser, und der Abstand ist deutlich. Genau deshalb zählt jedes einzelne Kriterium.
Wo die Punkte wirklich verloren gehen
Aus der Korrektur kenne ich das Muster gut: Die meisten Punkte gehen nicht bei der Grammatik verloren, sondern bei der Aufgabengerechtheit und der Gestaltung. Ein Text ist sprachlich in Ordnung, aber eine der beiden Aussagen wird nur gestreift, oder alle Gedanken stehen in einem einzigen langen Absatz. Beides ist vermeidbar, wenn du vor dem Schreiben kurz planst.
Zwei Handgriffe, die viel bringen: Schreib dir die beiden Aussagen an den Rand und hak sie ab, wenn du jede wirklich behandelt hast. Und plane vier bis fünf Absätze, bevor du den ersten Satz schreibst. Das kostet fünf Minuten und rettet oft ein ganzes Kriterium.
Wer am Ende bewertet
Deinen Text prüfen lizenzierte Bewerterinnen und Bewerter am Prüfungszentrum; die endgültige Bewertung liegt bei der telc-Zentrale in Frankfurt, die zusätzlich Stichproben zieht. Du schreibst also nicht für eine einzelne Person mit Tagesform, sondern für einen einheitlichen Maßstab. Umso mehr lohnt es sich, genau die vier Kriterien zu bedienen, nach denen dieser Maßstab gebaut ist.
Vorher üben, nicht erst in der Prüfung
Die vier Kriterien lassen sich trainieren, aber nur, wenn dir jemand ehrlich sagt, wo du gerade stehst. Schreib einen Übungstext und lass ihn an genau diesen Kriterien einschätzen, statt nur auf Rechtschreibung zu schauen. Du bekommst bei uns eine Rückmeldung, die an den öffentlich verfügbaren telc-Kriterien ausgerichtet ist. Das ist keine offizielle Note, die vergibt nur telc. Aber du siehst, welches der vier Kriterien dich gerade Punkte kostet. Text einschicken →
Wie viele Wörter dein Text braucht und warum kurze Texte oft an der Aufgabengerechtheit scheitern, steht hier: telc C1: Was passiert bei weniger als 350 Wörtern?.
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