Von Margarita Votteler, erfahrene C1-Prüferin seit 2009
Goethe C1 Raporunu Al
Bu konuda bir metin yaz – yapay zeka aracın onu gerçek sınav gibi dürüstçe değerlendirecek ve sen geçene kadar seninle pratik yapacak.
Die Wortzahl ist die am meisten überschätzte Zahl im Modul Schreiben. Fast jeder fragt danach. Fast niemand fragt nach der Zahl, die tatsächlich über null Punkte entscheidet. Ich fange deshalb nicht mit der 230 an, sondern damit, wo sie herkommt.
Die 230 ist eine Rechnung, keine Vorschrift
Teil 1 ist ein Diskussionsbeitrag für ein Internetforum. Die Aufgabe gibt dir vier Sprachfunktionen vor, zum Beispiel: etwas erklären, für eine Position argumentieren, kritische Aspekte nennen, einen Vorschlag machen. Für die beste Stufe im Kriterium "Erfüllung der Aufgabe" müssen alle vier inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet sein.
Stell dir das als Text vor, dann ergibt sich die Länge von selbst. Vier Abschnitte mit je drei bis vier Sätzen, dazu ein Einstieg und ein Schluss. Das sind etwa 230 Wörter. Die Zahl ist das Ergebnis der Aufgabe, nicht ihre eigentliche Anforderung.
Daraus folgt eine Regel, die dir in der Prüfung mehr hilft als jedes Zählen: Wenn dein Text bei 150 Wörtern stehen bleibt, fehlt dir selten Text. Dir fehlt ein Aufgabenpunkt.
Diese Zahl ist wirklich hart: 115
Es gibt genau eine Stelle, an der die Länge allein eine Bewertung macht. Liegt dein Text unter der Hälfte der geforderten Wörter, also unter 115 in Teil 1, bekommst du in der Erfüllung der Aufgabe die Stufe E. Stufe E heißt null Punkte für die gesamte Aufgabe, unabhängig davon, wie gut die Sätze sind. Dasselbe passiert, wenn du das Thema verfehlst.
Teil 1 bringt rund zwei Drittel der Punkte im Modul Schreiben. Wer dort auf null steht, kann die 60 von 100 Punkten, die zum Bestehen nötig sind, mit dem verbleibenden Drittel nicht mehr erreichen.
In Teil 2, der formellen Nachricht mit etwa 120 Wörtern, liegt dieselbe Grenze bei 60 Wörtern. Auch dort nullt Stufe E die ganze Aufgabe.
Ein Text mit 182 Wörtern, bewertet mit "Gut"
In meiner Eichungs-Sammlung liegt ein Goethe-C1-Text auf der Stufe "Gut". Teil 1 hat 182 Wörter, Teil 2 hat 114. Beide Teile liegen unter dem Zielwert, Teil 1 sogar knapp fünfzig Wörter darunter. In meiner Begründung zum Inhalt steht: "Beide Teile vollständig, alle Sprachfunktionen bedient (diskutieren, Beispiele, Position; entschuldigen, begründen, Lösung vorschlagen)."
Das ist der ganze Punkt. Der Text war kürzer als vorgegeben und trotzdem gut, weil nichts fehlte. Umgekehrt kommt ein Text mit 260 Wörtern, in dem eine der vier Sprachfunktionen nur angerissen ist, in der Erfüllung der Aufgabe nicht über Stufe C hinaus. Länge gleicht einen fehlenden Aufgabenteil nicht aus.
Ich sage das so deutlich, weil beim Korrigieren immer wieder Texte auftauchen, die auf Länge geschrieben sind: breite Einleitung, viel Wiederholung, und am Ende fehlt das Gegenargument oder der Vorschlag.
Nach oben gibt es keine Grenze, aber einen Preis
Ein Maximum nennt das Goethe-Institut nicht. Für Länge allein verlierst du also keine Punkte. Du bezahlst sie an zwei anderen Stellen.
Für beide Teile zusammen hast du 75 Minuten, eingeplant sind etwa 50 Minuten für Teil 1 und 25 für Teil 2. Wer in Teil 1 auf 350 Wörter geht, nimmt sich die Zeit aus Teil 2. Und Teil 2 hat seine eigene harte Grenze bei 60 Wörtern. Eine unfertige zweite Aufgabe ist der teuerste Fehler in diesem Modul.
Der zweite Preis steht in den Kriterien Wortschatz und Strukturen. Dort wird bewertet, ob Fehlgriffe den Lesefluss stören. Je mehr Sätze du schreibst, desto mehr Gelegenheiten gibt es dafür.
Was stattdessen über die Stufe entscheidet
Bewertet wird mit vier Kriterien, jedes in den Stufen A bis D, bei der Erfüllung der Aufgabe zusätzlich E: Erfüllung der Aufgabe, Kohärenz, Wortschatz, Strukturen. Zwei Prüfende bewerten unabhängig voneinander, gezählt wird der Mittelwert. Bestanden ist das Modul ab 60 von 100 Punkten.
Zwei Fehler kosten dort mehr als jede Wortzahl. Der erste ist das falsche Register: ein Forumsbeitrag, der wie eine Hausarbeit klingt, fällt in der Erfüllung der Aufgabe auf Stufe D. Der zweite ist Unvollständigkeit: nur zwei der vier vorgegebenen Punkte bearbeitet, und dasselbe Kriterium ist bei Stufe C gedeckelt, auch bei sauberer Sprache.
So bekommst du die Länge aus dem Kopf
Schreib fünf Übungstexte und zähle bei jedem alle Wörter, auch "der" und "in". Notiere dazu, wie viele Wörter eine Zeile deiner Handschrift fasst. In der Prüfung zählst du dann Zeilen statt Wörter und bist in zehn Sekunden fertig.
Geh danach jeden Text ein zweites Mal durch, diesmal mit der Aufgabe daneben. Steht zu jedem der vier vorgegebenen Punkte ein eigener Abschnitt? Wenn ja, ist die Länge kein Thema mehr.
Wenn du prüfen lassen willst, ob dein Text alle vier Punkte abdeckt, kannst du ihn im Prüfungs-Agenten einreichen. Du bekommst eine Einschätzung entlang der vier Kriterien und den Hinweis, welcher Aufgabenteil zu dünn ist. Eine gültige Note ist das nicht, die vergibt allein das Goethe-Institut.
Wie ein vollständiger Beitrag aufgebaut ist, steht in Goethe C1 Schreiben: Aufbau, Redemittel, Beispieltext. Welche Themen im Forum vorkommen, zeigen die Goethe-C1-Themenfelder.
GermanExam.pro ist ein unabhängiges Lernwerkzeug ohne Verbindung zum Goethe-Institut. Wortzahlen, Zeiten und Kriterien stammen aus den öffentlich verfügbaren Unterlagen des Goethe-Instituts (Modellsatz C1 modular, Handbuch Prüfungsziele, Durchführungsbestimmungen).